12月13日，武进区“建设儒实课堂 提高课堂效率”教学研讨活动在卢家巷实验学校举行。区教师发展和研究中心教研员、各学校100多名老师参加了本次活动。

卢实小学部和初中部共推出语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、科学、信息13个学科共33节课。33位老师向区内同行展示了自己的课堂风采，展示了各学科组的教研水准。从教材的理解和把握、环节的设计与衔接、课堂的驾驭和引领，都立足于“儒实课堂”的实践研究，宁可要真实的缺憾，也不要虚假的完美，力求抵达“儒实”课堂“简约、大气、灵动、高效”的境界，体现儒雅之气、朴实之风、扎实之功。

在课堂教学观摩活动后，武进区教师发展和研究中心各学科教研员组织与会人员分12个小组围绕主题展开了热烈的研讨。授课教师介绍了自己的授课思路和课后反思，听课教师进行了评课。评课时，各与会教师、教研员们对卢实学生的自主学习意识和学习水平等给予了高度评价，充分肯定了卢实老师扎实的教学功底、丰富的教学经验，高度赞扬了学校浓厚的教研氛围。最后，教研员结合当前教育形势，结合本次听课的实况，向全区老师提出了更高的要求。钱新建主任认为学生语文素养的发展并不完全取决于老师的教，主要还是学生自己去体验、经历，老师应起好引领、搀扶和推动的作用；好的语文老师应该是更多地能促进学生学习力的发展；好的语文课堂应该是分享式的，要有生成，要给机会；好的感情朗读指导应注重范读、重视基础、重视比较。区小学数学教研员马伟忠校长对现在的数学课堂作出了进一步的解读，他认为，数学课要上的简简单单、轻轻松松、干干净净，课堂教学环节不需要多，只要把关键核心的知识把握住就可以了，充实饱满的课堂效果还不如内容简单的课，还给在座数学老师留下了3点启发与思考：教什么比怎么教更重要、过程比结果更重要、会学比学会更重要。区小学英语教研员刘丽华要求英语教师要充分利用A版块和Story Time版块这一资源重构教学内容，使学生感受鲜活的语言，学会运用所学英语进行交际。区音乐美术教研员李珊珊老师提出了四点课堂教学的要求：1.突出学科学法指导；2.充分渗透情感体验；3.关注学生的学习动态；4.充分遵循学生学习和认知发展规律。区小学科学教研员巢凤栖老师建议学校要学校重视科学这门学科，多引进科学专职老师，建议老师要多做课题，争取加入名师工作室。

本次活动是卢实结合市级课题《建设儒实课堂 提高课堂效率的实践研究》的课题研究，力求以建设“儒实”课堂为抓手，推进课堂教学改革，提高教育教学质量以来所承办的又一次大型教研活动，引领着卢实今后课堂教学的改革。一花独放不是春，万紫千红春满园。在学校精心搭建的平台上，每一个卢实人都在寻求着专业上的发展，追求着事业上更高远的目标。虽然研讨活动已落下帷幕，但卢实人不会停下探索的步伐，定将在“儒实”文化的引领下，不断深化教学改革，打造真实朴实、人文灵动的“儒实”课堂，以“开放”的理念，好学的姿态，发展学生，发展自己，发展学校。