——记儒实课堂教学花絮

在学校教研组的安排下，三年级两位语文老师的教研课已经结束了，留给听课老师的是一个极富童趣的故事《三袋麦子》，还有两位老师的完美合作。

张老师的老辣（张娟芳老师执教第一课时）

在小语讲台站了二十个年头，张老师的课没有华丽的语言，没有过多的雕饰，只是让孩子们好奇地读了《三袋麦子》；在朗读里了解起因、经过、结果；在故事里认识9个生字；在学字时巩固了习字的方法。环环相扣，层层递进，达成语文第一课时的全部目标。

第一课时，为清扫文本赏读的障碍，张老师运用白板技术，让学生聆听故事，长句朗读指导，生字归类，认识人物形象等，提高课堂的效率，激发学生的兴趣。

我想，卢实的老师就是这样的质朴，卢实的课堂就是这样的质朴。当讲之处，不吝言词；勿需多言之处，即惜字如金，这的确也是张老师教学的老辣风格。

曹老师的细腻（曹利美老师执教第二课时）

习惯了曹老师的认真，看着她备课、修改、试教，等教案完全定型了，还趴在桌子上誊写。听到她不好意思地谦辞“写好点，顺便记得牢些”，我倒不好意思起来。

听，曹老师的评价中肯而充满激励；看，曹老师的课件精美而又实用。更精妙的应该是曹老师对童话故事的教学定位：了解故事的经过，在故事的经过里扎实训练学生听说读写的基本能力，让孩子在故事里学会做出人生的正确选择。

上课结束了，曹老师把所有上课的资料好好整理了一番后，十分谦虚地说：我觉得自己进步太慢！

我想：卢实的年轻教师就是这样的谦逊，卢实的课堂闪现老师光辉的思想。毋庸置疑，曹老师的细腻营造了课堂最温馨的氛围。

秋阳下的卢家巷实验学校充满活力，语文讲台上的精彩仍在继续！（供稿：卢家巷实验学校  撰稿：曹小桃  摄影：杨洁  王红益）