一切尽在推敲中

                               卢家巷实验学校  潘杏娟

9月25日上午，伴随秋日的凉风，我校小学部全体语文教师和牛塘文汇学校部分教师齐聚五（1）班，观摩了王令玲老师执教的《推敲》。

教学时，王老师紧扣“推敲”这个主题，引领学生通过课文的语言文字去感受故事的情境，去体会故事中人物的真实情感，从而学习贾岛认真严谨的钻研态度。课堂上，王老师主要从以下几方面入手：

一、 以问促读，感知推敲 

在简单的复习导入课题之后，王老师便让学生根据问题自主诵读故事，

在整体感知故事的基础上，再品读故事内容。

    二、抓住关键，品读推敲

    课文第三自然段写了贾岛为了诗中的一个字是怎么想、怎么做的，是本文的重点段落。王老师让学生根据“想起、觉得、不够妥帖、或许、更恰当些”等词句来体会贾岛严肃认真的创作态度，通过比较句子、看图想词语来感受贾岛斟酌文字时如痴如醉的样子。

    三、拓展延伸，学会推敲

学习了“推敲”的引申义后，王老师适时让学生进行了相应的拓展训练，先尝试让学生推敲诗句中“绿”、“闹”字之妙。随后王老师通过两个片段练习，引导学生去亲身体验一下“推敲”的过程，让学生通过练习真正明白：这就是推敲！

整堂课围绕“推敲”，王老师的情境创设和时机把握，彰显了执教者令人叫绝的课堂智慧！学生在品词析句中兴趣浓厚，演得开心，学得灵活，讲得精彩，练得扎实！师生共同推敲出了一堂灵气勃发的语文课！