11月21日上午，区美术新教师第三次跟岗实践活动在卢家巷实验学校举行，全体新教师和部分小学美术老师参加了活动。本次活动重点关注美术课堂作业的评价。

活动首先由卢家巷实验学校的仇秀文老师执教《变迁中的家园》一课展开，仇老师从牛塘老街的视频导入，引导学生关注自己家园的变化。然后从文化的角度，阐述家园在每个人心中的位置。在欣赏中解决专业的透视难点，通过小视频让学生掌握绘画的步骤，再让学生结合照片画出老房子。评价环节，师生共同关注学生作品的构图、形式、手段，并制成小书签，将作品运用在学习与生活中。

评课议课环节，大家针对《变迁中的家园》各抒己见，培训导师姜晓飞老师认为这节课具有清晰的课堂教学结构，民主的学习氛围，厚重的文化熏陶，完备的教学环境，在有效的学习时间内，促进个体的发展，严谨地落实了学科规范。教师发展中心的董主任与钱老师聆听了新教师的发言，提出建设性的意见并给予指导。

常州教科院的车言宁老师为本次活动作了专题讲座《中小学美术课堂绘画作业评价》。车老师从美术课堂绘画作业存在的单一、雷同等现象聚焦问题，逐一分析了义务教育各学段的作业和评价特点，指出作业的评价必定与作业要求有关，要针对描绘对象的形、色、质、意评价。同时对全体美术老师提出了改进策略，抓住三个关键点：要加强学习评价的目的性，提高学习评价的针对性，加强学习的过程性评价，同时关注工具材料特性、技法方面的评价。车老师还耐心细致地回答了现场教师提出的，关于美术作业评价怎么与学校要求相匹配的提问。

本次活动，从美术学科专业的视角出发，让新教师发现自身不足，从而有效促进教师自身专业素养的提升。正如采菱小学的章琦老师所言：跟岗实践培训活动让我深深感受到思想在不断充实，学到的理论和方法是指引新教师顺利开展各项工作的前提，也为我的不断成长提供了有利的条件。她表示，会努力总结自己的教学，上好每一堂课，努力做一名优秀的美术老师。

(美术组图、文）