10月17日下午，2018年小学美术新教师第二次跟岗实践培训活动在卢家巷实验学校举行。卢实艺术学科负责人、艺术组教师以及全区小学美术新教师参加了活动。本次活动全程关注美术课程的核心素养，从课堂展示到课后评议到专题讲座，都以美术学科的视觉特征为中心，把握住图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五个关键点，强化落实。

活动首先由卢家巷实验学校的徐旭香老师执教一年级《太阳和月亮》。徐老师从导入环节就注重核心素养的落实，采用学生喜欢的谜语形式，从文化角度带领学生认识美术现象，继而用生动专业的语言、丰富多彩的教学手段以及轻松活泼的师生互动，引领学生用学科的思维，观察解读图像，通过构思表现，创造有意味的视觉形象，为我们呈现了一堂充满趣味的低年级美术课。

    评课环节，培训指导老师姜晓飞认为这节课：能从低年级儿童的实际出发，在解读课标的基础上理解教材，既注重美术学科的专业知识技能目标，又在此基础上发展、凝练和深化。学生通过美术学习后所获得的，在具体真实情境中认识问题、分析问题、解决问题的一种美术综合能力及品格水平。体现学科为中心，通过学生和老师的活动，抓住教学设计、课堂执行来解决问题，使课堂走进生活，关爱生命，发展个性。

    姜老师的讲座题为《以素养为核心的美术教学》，他从核心素养提出的背景、内涵和要求开始，讲到新的《美术课程标准》制定的背景和要求，带领全体新教师学习了课标的精神。接着，姜老师用图片和视频呈现的手段，结合自己的教学经验，和老师们分享了如何面对教材上的图片和文字，精准地从教材的经度和纬度上把握一节课的教学目标。并从一节完整的美术课应体现的五个环节上，具体细致地跟新教师讲授了学科素养应落实在定目标、备教案、上好课等关键节点。

跟岗实践培训，是为了让新教师更快地适应教师角色，把握教材，熟悉教材，在教学中落实和提高核心素养。武进区实验小学的王静老师说：只有不停地充实自我，不断地提升自己，不忘初心，方能愈行愈远！横林实验小学的王睿老师说：通过这次培训，我要和自己平时备课上课日常学习做对比，不足之处多学习多改进多弥补，让自己快速适应并胜任新角色。老师的感想验证了培训的效果，祝愿这些美术学科的新生力量且行且悟且成长。

（撰稿：美术组  摄影：方毅）