10月11日上午第三节课，小学部陈岁琴老师在四楼录播室执教了一堂校级公开课《天火之谜》，展现了厚实、高效、润物细无声的儒实课堂风采。

课前五分钟“声律启蒙”是一道靓丽的风景线，学生配乐吟唱，声音清越，激荡人心，在浓厚的氛围中耳濡目染，潜移默化。在《天火之谜》的教学中，陈老师设计精巧，环环相扣；学生积极发言，课堂氛围融洽活泼；听课老师频频点头，收获颇丰。

下午，小语教研组围绕“以学为中心”这个主题，就陈老师的课展开了热烈的讨论。

史瑛主任首先中心评议，她认为陈老师形成了一种“其乐融融”的教学生态：1、把学生放在主体地位，让学生学、让学生思、让学生说，体现了学生的主体性。2、回归文本，品读语言，感悟到人物的优秀品质，同时在教法中渗透了写法指导。3、挖掘文本，设计说话练习，进行语言的迁移训练，让学生习得语言。

 其它年级组老师也各抒己见，现场氛围十分火热。

 这次教研活动虽然时间短暂，但每位老师的收获还是很大的，如何建设“以学为中心的儒实课堂，我们一直努力前行！（撰稿：冯雅  摄影：冯雅）