为了了解二年级学生的朗读水平，强化学生朗读能力训练，激发学生的朗读兴趣，促进学生的朗读习惯的养成和朗读能力的提高，10月12日上午，我校二年级进行了朗读调研。

本次朗读调研采用集体朗读的方式，要求全体同学参加。由评委当场抽取已学课文进行整班朗诵，并根据正确、流利、感情和 表情四方面进行现场评分。调研中，同学们个个精神饱满，朗诵抑扬顿挫、声情并茂，可见在平常教学中教师重视对朗读的指导与训练。

本次朗读调研的开展，不仅展示了同学们的朗读水平，也提升了教师对指导学生朗读的认识，提高了同学们的朗读水平，有效地激发了学生学习语文的兴趣。

朗读是每一个学生必备的重要语文能力。愿每一个“儒实娃”都能读中悟情，以读传情。让抑扬顿挫、声情并茂的读书声成为卢实亮丽的风景线。（撰稿：吴文姣 摄影：吴文姣）