贴近生活实际：在创设情境时，要充分考虑学生的生活经验和兴趣爱好，选择与学生日常生活紧密相关的主题，如家庭生活、学校活动、社区生活等。例如，可以设计一个在社区公园组织环保活动的情景化作业，让学生用英语与小伙伴们交流环保行动方案、宣传环保知识等。这样的情境能够让学生感到熟悉和亲切，更容易激发他们的参与热情，提高作业的真实性和有效性。
       根据学生认知水平调整难度：在设计情境时，要充分考虑学生的英语基础和认知水平，合理控制情境的复杂程度。对于低年级学生或英语基础较弱的学生，可以创设简单、直观的情境，如日常问候、简单的物品描述等；对于高年级学生或英语水平较高的学生，则可以设计更具挑战性和综合性的情境，如英语辩论、故事创作等。同时，在情境中设置的任务和问题也要符合学生的能力范围，让学生在完成作业的过程中能够获得成就感，逐步提高英语能力。