Unit 2  I’m Liu Tao

一、单元教学内容简析：

本单元以自我介绍为主要话题，由Story time, Fun time, Cartoon time, Letter time, Rhyme time, Checkout time,和Ticking time,这七个板块组成。

在Story time板块中，呈现了早晨学生们陆续来到教室并互相问候的场景。通过Su Hai的自我介绍以及Mike与Liu Tao的对话，呈现了本单元的日常用语；Fun time部分呈现的游戏可以有效地帮助学生巩固本单元的句型，激发学生的学习兴趣；Cartoon time呈现的是小老鼠Bobby和同伴在玩捉迷藏的游戏场景；Letter time 呈现了字母Ee, Ff, Gg; Rhyme time 呈现的是歌谣，要求学生能够记住所学内容，还可以培养语感，愉悦身心。Checkout time版块可以作为Story time的巩固活动，主要帮助学生回顾本单元所学所学的句子；Ticking time这个版块是提醒学生养成在单元学习结束后进行自我评估的学习习惯。

二、单元教学要求:

1.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am./No, I’m not.来回答。

2.能初步掌握yes和no这一对反义词。

3.能熟练地使用Hello/Hi,I’m来介绍自己。

4.能初步会读、会说、会写Goodbye.

5.能会认读并会写字母Ee Ff Gg。

6.能会读、会说小诗Are you Mike?

三、单元教学重难点:

1.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am./No, I’m not.来回答。

2.能熟练地使用Hello/Hi, I’m…来介绍自己。

3.能会认读并会写字母Ee Ff Gg

四、单元分层作业设计如附件：