为进一步促进课堂教学改革，提升教师业务能力；进一步落实“双减”政策，儒实课堂可视化、全面提升教育教学质量，优化作业设计，强化作业管理，培养学生良好学习习惯。12月5日，课题组接受武进区教育局基教科、学校和教师发展中心的联合调研。

上午第一、二节课，调研组吕华专家参与了随堂听课，听取了姜晓飞老师的《瞧这一家子》和姜杨娇老师的《粉印纸版画》，并从学生的学习状态，教师的教学效果、课堂管理等情况进行了全面分析点评。

吕华老师对姜晓飞老师的课给予了高评价，称这是一节很有内涵的课，将本课中的重点“形”融入课堂点滴，虽没有刻意去强调“形”，却无时不刻都在通过其他的形式将“形”的重要性传达出来；课堂中的提问有梯度，让学生带着问题有目的性的读图；对学生提供的帮助也不是灌输形式的，而是按学生自己的需求，对有需求的学生提供帮助，并指导学生怎样更好的利用手中的图片，进行有创造性的创作，而不是变成简单的写生等，是一节很扎实的美术课，为课题组课题研究中的“一节好课”提供了值得好的示范课，值得大家学习。

对于年轻教师姜杨娇的课，吕老师也很认真地进行了点评，肯定了课堂中的亮点同时提出了课堂中的不足和指导建议。如，在新授前期用作联手的小卡片可以在后期让它成为评分的媒介，或者是拓印的练手石；刻板时制作的示范视频的步骤流程，应以学生实际情况出发，选择更合适简便的方法；从孩子角度出发点评作品，多鼓励；观看视频时要让孩子带着问题去看视频，带有教学目的性的设计教学流程，让课堂更有目的性和有效性目，对教师研究“一节好课”提供了方向，提高了教学效率。

此次活动给课题组研究一节好课提供了方向。