章老师的这节课就创设了许多生活化的情境，在真实的情境中学习能激发了学生的学习兴趣，课堂教学中，章老师巧妙地将字母复习和自然拼读融为一体。借助Phonics的学习，学生接触到了很多课外的文本。绘本是孩子们非常感兴趣的内容，也是教材的最佳补充剂，章老师巧妙地将绘本和phonics教学融合起来，在帮助学生操练巩固自然拼读的基础上，丰富了学生的词汇量和句式表达。三年级的孩子对新的知识充满了好奇，我们可以根据三年级学生认知特点，设置教学环节。章老师熟知学生的感兴趣的内容，设置了较多的游戏环节，在辨析了字母的音和形的基础上又做到了寓教于乐。学生是学习的主体，教师着眼于课堂的同时，更应关注学生的发展。章老师本节课深度挖掘绘本的内容，注重对学生思维品质的训练与培养。