一、指导思想：

　　本学期本备课组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,落实英语教研组工作计划,深入学习《英语新课程标准》,努力提高教研教改的能力,进步深化英语教学改革,聚焦“双减”，以创新的课堂面对学生,让学生思维可视。创造性地开展备课组工作，结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，进一步增强学生英语口语简单的日常交流。同时进一步培养学生良好的学习习惯，教学常规，课堂语言的规范，以及良好的英语阅读习惯。训练学生的听、说、指读能力，为学生进一步学习英语打下坚实的基础。

　　二、主要工作：

　　1加强教育理论学习，提高教师理论素养：

　　（1)认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

　　（2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的素材，共同学习讨论，共同进步。

　　2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

　　（1)立足课堂

　　课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。

　　（2)抓集体备课

　　本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过讨论，深刻分析，相互比较，形成第一份电子教案，使教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学效果更加突出。

　　（3)抓作业批改

　　进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

　　（4)抓教学质量

　　关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

　　3.开展英语课外活动，提高学习兴趣：

　　为了激发学生学习英语的兴趣，针对各年级学生学习能力不同的情况，以班为单位组织学生开展各类英语竞赛。

　　三、具体安排： 　 　　

九月份

1.制定备课组、学科计划、制定读书计划，制定Phonics 教学计划。

2.集体备课,提前备好1周的课。

3.研制校本课程纲要。

4.组织好课后服务限时作业工作

5.王红玉老师执教示范课。

6.备课组常规工作检查。

十月份

1.集体备课,提前备好1周的课。

2.积极参加市教研室举办公开教学听课活动。

3.备课组教案、作业质量、批改等教学工作常规检查。

4.积极参加学会论文评比。

5.参加校内教研活动。

6.组织好课后服务限时作业工作

十一月份

1. 集体备课,提前备好1周的课。

2. 积极参加市、区教研室举办公开教学听课活动。

3. 组织好三年级英语期中调研。

4. 参加校内教研活动。

5.phonics在小学英语绘本词汇教学中的运用研究：王红玉老师公开课

6.组织好课后服务限时作业工作。

十二月份

1．集体备课，提前备好1周的课。

2．参加区三年级朗读比赛。

3.制定复习计划，迎接期末考试。

4. 迎接“新优质”。

5.组织好课后服务限时作业工作。

一月份

1．组织好三年级英语期末考试，并做好分析工作

2．总结备课组工作。

3．上交期末材料。