为提高美术教师课堂教学的业务水平，规范美术教师的教学行为，加强美术教师之间的学习交流，促进美术教师不断进步与成长，提升优化美术课堂教学的质量，小学美术课题组根据学期工作计划安排，9月7日姜晓飞老师在六（6）班执教《我种的植物》美术示范课。卢实小学部术科组、湖滨路校区美术组及交流学校牛塘小学美术老师参与了此次活动。

  课程以视频观赏的形式导入：让学生体验种植的过程，感受丰收的喜悦；从文人墨客的诗句中感悟到种植希望的过程，使学生快速地进入学习氛围。课程从学生生活经验出发，让学生说一说种植的植物特点，通过实物带领学生进一步认识观察植物的形与生长姿态，以及叶子上线状、块面、点状的肌理和纹路，图片的欣赏更是让学生感受植物不同阶段的美好。姜老师在课堂示范时，抓住植物生长过程中最美的瞬间，利用长短、虚实、曲直的线条表现植物的形态与遮挡关系，粗细、疏密的线条形成有黑白灰关系的色彩，在画面形式的处理上，注重对比。欣赏作品环节，让学生讨论画面的形态的描绘，加深学生认知印象。整节课，姜老师以学生为主体，注重课堂教学的策略，把教学思维可视化，用言简意赅的语言向学生输出重点，通过观察探讨的方法解决难点，课堂氛围轻松愉快，学生作品表现优异。

  课后，卢实美术组和牛小美术组老师对这节课进行了解读学习。针对教材的解读和目标的设置，老师们认识学习到在高年级段“造型·表现”学习领域这一块中，要带领学生学会仔细观察，从整体外形到局部特征，运用美术的思维及语言，线条、形状、色彩、肌理表达自己喜欢的植物。姜老师建议要把教学思维直观呈现给学生，然后结合自己的创作意图，灵活运用所学的方法创作美术作品。注重培养学生的美术核心素养。