教学目标 | |
1、能发现图片中植物的形态特征,认识一些沙漠中的植物。 2、认识仙人掌的形态结构。 3.、知道仙人掌和芦荟能通过减少水分蒸发和储水来适应沙漠环境。 4、能通过观察仙人掌,找出它的茎和叶,并画下来。 5、将观察、操作的结果与模拟实验的现象建立联系,发现仙人掌和芦荟通过减少水分蒸发和储水来适应沙漠环境的形态、结构特征。 6、通过提取阅读资料中的信息,知道骆驼刺和梭梭适应沙漠环境的结构特征:具有发达的根系。 7、乐于尝试运用多种方式完成科学探究,体会其中的乐趣。 8、能接纳别人的观点,乐于分享彼此的想法。 9、了解一些植物适应沙漠环境的本领,体会沙漠环境下植物生存的不易,意识到要保护 | |
教学重点 | |
了解一些植物适应沙漠环境的形态、结构特征。 | |
教学难点 | |
能将观察、操作的结果与模拟实验的现象建立联系的,发现仙人掌和芦荟通过减少水分蒸发和储水来适应沙漠环境的形态、结构特点。 | |
课前准备 | |
课件,视频,仙人掌盆栽、仙人掌、芦荟、放大镜、湿巾、蜡纸、直尺。 | |
内容和过程 | 修改意见 |
一、初步认识沙漠中植物的特点。 1、孩子们,这是什么地方?(沙漠)。看到沙漠,你想到了什么? 2、地球陆地三分之一是沙漠。因为水很少,一般认为沙漠荒凉无生命,有“荒漠”之称。其实仔细观察,沙漠中也有不少生命。今天让我们一起走进《沙漠中的植物》(板书课题:沙漠中的植物) 3、你知道哪些植物生活在沙漠中呢? (仙人掌、仙人球、芦荟、宝石花。) 4、这几种植物也是沙漠的主人——骆驼刺、梭梭草、沙棘、胡杨。 仔细观察这几种植物,说说看,它们有什么相同点?这是为什么呢? (叶子都很小或变成针状,减少蒸发。) 二、观察仙人掌 寻找仙人掌的叶。 1、为了减少水分的蒸发,有的沙漠植物会将叶子变小。甚至发生一些变异,像仙人掌的叶子。找找看,仙人掌的叶子在哪里? 2、实际上呀,仙人掌的的叶退化成了刺。仙人掌为了能在沙漠中生存下去,把宽大的叶子退化成了浑身的刺,减少了水分的蒸发。同时,仙人掌身上的刺还有了不起的本领,能从空气中慢慢地吸收水分。因此,仙人掌的刺状叶子正是它适应生存环境的一种体现。 观察仙人掌的茎和叶。 3、下面请同学们借助放大镜仔细观察仙人掌的表面和刺。说说看你发现了什么? (仙人掌表面比较平滑,有毛,叶刺很尖。) 三、探究沙漠植物的储水本领 实验一:挤压仙人掌的茎和芦荟的叶。 1、仙人掌的表面,有毛,有叶刺,茎的表面光滑,有蜡质层。它的内部特征又是什么样的呢?我们可以采取什么方法进行探究呢?如果我们挤压它们会发生什么现象呢? 2、课件出示操作方法:将大拇指扣在勺内,用勺子的背面按压仙人掌的茎。慢慢施加压力,直至将里面的包浆压出来。 学生实验并观察。 汇报:说说看,你发现了什么? (汁液很多;表皮没有破损;摸起来很厚。) 我们可以得出什么样的结论? (仙人掌将水分储存在茎中;芦荟将水分储存在叶中;仙人掌的茎和芦荟的叶的表皮都有一层蜡质层。) 4、沙漠植物储水功能强大。不管沙漠植物把水分储存在什么地方,它的表面都包有一层厚厚的蜡质层。 探究仙人掌储水的秘密。 5、那这层厚厚的蜡质层有什么作用呢? (保护水分不流失。) 6、是不是这样呢?需要用实验说话。 实验二:我们将三张一样的湿巾,一张平铺,模拟大叶片;一张卷起来,模拟退化了的叶刺;一张用蜡纸卷包起来,模拟包有蜡质层的仙人掌,都放在塑料布上。 这是一小时之前做的实验。哪位同学来感受一下它们现在的干湿程度? (平铺的的纸快干了,卷起来的纸比较湿,用蜡纸卷包起来的纸完全是湿的。) 8、我们发现沙漠植物表面的蜡质层有什么作用呢? 9、小结:仙人掌的茎可以储存大量的水分,而表面覆盖的蜡质层可以隔绝水分,这样可以有效减少水分的流失,增强仙人掌的抗旱能力。 四、了解沙漠植物的吸水本领 1、其实,沙漠里的植物不仅储水本领强,吸水本领更强。请同学们自由阅读17页的阅读材料,说说骆驼刺和梭梭草的本领是什么? (它们有发达的根系。) 这么发达的根系有什么作用呢? (吸收地底深处的水分。) 2、骆驼刺和梭梭草的根系发达,可以吸收地底深处的水分。仙人掌的根系又有何本领呢?让我们通过一段视频了解一下。 3、总之,沙漠中的植物之所以有如此发达的根系就是为了适应炎热干旱的沙漠环境。 五、沙漠植物的共同特征 1、今天我们一起观察了仙人掌的茎和叶,探究了仙人掌、芦荟的储水功能,阅读了骆驼刺和梭梭草的吸水功能。同学们,思考一下,沙漠中的植物有哪些共同特征呢? (储水功能强大;在叶子或茎的表面包有蜡质层,可以减少水分的蒸发;根系发达。) 2、孩子们,沙漠植物正是具有了这样的结构,才能在干旱的沙漠中生存下去。它们是防止沙漠化,保护我们家园的绿色屏障。请大家写一份倡议书:号召大家一起来保护沙漠植物。 | |
板书设计 | |
沙漠中的植物 结构 功能
茎 储水功能强大
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6、沙漠中的植物
发布时间:2022-06-22
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来源:原创
作者:王丽媛
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