本学期我校小学科学工作以加强教学研究为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全校科学课程实施水平，提高学科教学质量。
   一、加强了业务学习，增强了教师的课程意识。
   1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。
  科学学科深入学习和钻研《科学课程标准》修订稿，明确科学课程改革的一些理念和方向，同时继续学习《小学科学新课程范式》，在校本培训中加强兼职教师对科学各个课型的了解，进一步理清科学课堂的基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，服务于日常教学。本学期，继续学习《教学导刊》杂志上的新理念，力求把新的教学思路与方法运用到实际教学中。
   2、积极参加各种学习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。
  二、加强了课程管理，推动了课程的健康发展。
   1、抓好常规管理，每月底定期对本组教师的教案、听课笔记、读书笔记、学生作业等资料进行检查，将结果上报校行政，并按教导处要求，上网公布总结。老师的备课本、听课笔记，读书笔记，符合学校的要求，教师能按时完成网上实验汇报登记工作。
  教师能加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真学习武进区学科教学建议，严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。
   2、加强学科教研组建设。利用周边学校的学科带头优势，积极参加课题组研究工作，在集体备课的同时，做好各项工作的反思，提高本校科学教师的学科专业水平。本学期，教研组老师外出参加教研活动共4次，线上培训3次，每次活动，老师们均能写好教学反思与学习心得。   

三、加强了教学研究，提升了课程的实施水平。
   科学学科围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究，通过科学探究教学的课型研究，理解对科学探究本质要义，樊梦逸老师在学习的基础上，上了两堂教学研讨课《土壤的成分》《推和拉》，刘铭老师上了两节教学研讨课《《地球的内部》《刺激与反应》，王丽媛老师上了一节教学研讨课《太阳系大家族》，全体艺术组教师参加听课与评议，做出了中肯的评价与指导。 

四、学生获奖情况

“金钥匙”竞赛学生获奖情况

 一等奖：杨逸   蒋晨昊   张文茜    顾峣   薛真影  

二等奖：沈朗   李宇辰   谢辰逸   周彦行   吕壮   王燑瑶      陆郭依  赵梓涵

三等奖：邵佳菡  徐子萱  孙逸轩  张舒涵  岳昊洋  蒋沁竹  谢欣菲

陆紫萱  冯诚皓